Literatura Infantil

Dia Internacional do Livro Infantil (21\4) Homenagem a Hans Cristian Andersen

(http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/documentos/tem_andersen_a_C.pdf)

Dia Nacional do Livro Infantil (18\4) Homenagem a Monteiro Lobato

(http://www.visiteurucania.com.br/dia-nacional-do-livro-infantil-uma-homenagem-a-monteiro-lobato/)

ICDL- International Children's Digital Library

(http://en.childrenslibrary.org/)

IPL2 FOR KIDS
(http://www.ipl.org/div/kidspace/)

DOMÍNIO PÚBLICO: Literatura Infantil

(http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=33&pagina=1&select_action=Submit&co_midia=2&co_obra=&co_idioma=1&colunaOrdenar=null&ordem=null)

PROJETO: LEIA PARA UMA CRIANÇA (Itaú Social)

(http://www.contarhistorias.com.br/2011/09/livros-infantis-gratis-da-colecao-itau.html)

RELEITURA - Bibliotecas Comunitárias em Rede\PE

(http://releiturape.wordpress.com/)

Biblioteca Popular do Coque

(http://bpcoque.com.br/)

Biblioteca Infanto Juvenil Monteiro Lobato

(http://bijmlobato.blogspot.com.br/)

Biblioteca da Vila

(http://www.vila.com.br/biblioteca/)

Os (30) Melhores Livros Infantis de 2014 (Revista Crescer)
(http://revistacrescer.globo.com/Infograficos/noticia/2014/06/os-30-melhores-livros-infantil-do-ano-2014.html)

TRAILER DO FILME: 

A Menina Que Roubava Livros
( http://www.ameninaqueroubavalivros.com.br/ )

FILME COMPLETO E DUBLADO EM PT
A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS
(https://www.youtube.com/watch?v=kN-ouceDnjQ)

Imagens sobre Literatura Infantil (Google)

(https://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=643&q=literatura+infantil&oq=literatura+infantil&gs_l=img.1.0.0i19l4.1796.5214.0.7821.19.13.0.4.4.0.319.1964.2-7j1.8.0....0...1ac.1.56.img..7.12.1981.wFQqI0uGugc#facrc=_&imgdii=_&imgrc=I-sdME9QkA_ghM%253A%3BMxkbIfSh0esMcM%3Bhttp%253A%252F%252F4.bp.blogspot.com%252F_NhaRMiK3Qx0%252FTOCw303NaMI%252FAAAAAAAAAAU%252FZhH_nA9N3ZU%252Fs1600%252Fel20principito%25255B1%25255D.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.gopixpic.com%252F714%252F-literatura-infantil-el-caso-del-soldado-desaparecido-clara-secret%252Fhttp%253A%25257C%25257Cimage*casadellibro*com%25257Clibros%25257C0%25257Cel-caso-del-soldado-desaparecido-clara-secret-9788479425784*jpg%252F%3B280%3B289)

(15/12) DIA DO PROFESSOR

REDES SOCIAIS VOLTADAS À EDUCAÇÃO

(http://canaldoensino.com.br/blog/seis-redes-sociais-voltadas-a-educacao)

REVISTAS EDUCATIVAS

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/06/revistas-educativas.html)

FILMES EDUCATIVOS

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/09/filmes-educativos.html)

COLEÇÃO EDUCADORES (DOMÍNIO PÚBLICO) BAIXAR GRATUITAMENTE

(http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ResultadoPesquisaObraForm.do?first=50&skip=0&ds_titulo=&co_autor=&no_autor=&co_categoria=133&pagina=1&select_action=Submit&co_midia=2&co_obra=&co_)

AO MESTRE COM CARINHO

(http://oasiseducacaoinclusiva.blogspot.com.br/2013/05/ao-mestre-com-carinho.html)

PROFESSOR OU EDUCADOR?

(http://pensarecausar.wordpress.com/2013/08/07/professor-ou-educador/)

REFLEXÃO

AO MESTRE dos mestres: #ELE EDUCAVA#

"JÁ QUE ENSINAR É EDUCAR A MENTE E PREGAR É EDUCAR O CORAÇÃO, DOIS TERÇOS DO TRABALHO DE JESUS FORAM DE EDUCAÇÃO.

A EDUCAÇÃO FOI A PRIORIDADE NÚMERO UM DE JESUS.

Alguém recentemente me disse que os professores de modo geral vivem mais do que qualquer outra categoria profissional. Uma teoria a respeito disso é qie eles continuam ampliando seus horizontes e tendem a mergulhar em atmosferas mentalmente estimulantes mesmo muito tempo depois da aposentadoria.

A MISSÃO DE JESUS ERA ENTREGAR NOSSA COROA, MAS ELE SABIA QUE PRECISÁVAMOS DE UMA NOVA MENTE E DE UM NOVO CORAÇÃO A FIM DE NOS TORNARMOS APTOS A RECEBÊ-LA". 

JONES, Laurie Beth. Jesus o maior líder que já existiu: Como os princípios de liderança de Cristo podem ser aplicados no trabalho, gerando crescimento, harmonia e realização. Rio de Janeiro: sextante, 2006.

Reflexões: Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

DOCUMENTÁRIO: Borboletas de Zangorsk (BBC, 1992)

Parte I

(https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bA_GMtqUGeQ)

Parte II

(https://www.youtube.com/watch?v=cTvvzBwhwvs)

Parte III

(https://www.youtube.com/watch?v=NfkBsj2w0uA)

Parte IV-final

(https://www.youtube.com/watch?v=Snn6YixcU4U)

Pai, cria software para filha e  ajuda 2.000 pessoas/Recife-PE

(http://porvir.org/porcriar/pai-cria-software-para-filha-ajuda-2-000-pessoas/20130904)

Lar Rejane Marques-Recife/PE-ACOLHE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

(http://www.larrejanemarques.com/)

Sensitividade e Foco: Messi, Temple Grandin e Liderança Autista

(http://exame.abril.com.br/rede-de-blogs/cabeca-de-lider/2013/08/30/sensitividade-e-foco-messi-temple-grandin-e-lideres-autistas/)

Educadores discutem Educação especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

(http://www.unicamp.br/unicamp/noticias/2013/08/28/pesquisadores-discutem-educacao-especial-na-perspectiva-da-educacao-inclusiva)

Veja a CRIANÇA antes de ver a Deficiência, diz UNICEF

(http://www.unicef.org/mozambique/pt/media_12703.html#)

As (10) coisas que toda CRIANÇA com autismo gostaria que você soubesse

(21/9 dia de Luta das Pessoas com PcD-Pessoa com Deficiência/Dia Dedicado à Oração pelas Crianças Especiais:MISSÃO APEC(Reflexões: Educação Especial e Inclusiva

Situação Mundial da Infância - 2013 (CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA) UNICEF (baixar)
(http://www.unicef.org/brazil/pt/resources_25542.htm

(26/9 DIA DO SURDO)
(http://vanessavidalcidadania.blogspot.com.br/2013/09/perfil-vanessa-vidal.html)

Artigo: Educação Especial e Inclusão(Maria Teresa E. Montoan-Inclusive)

(http://www.inclusive.org.br/?p=25154)

Professora com Síndrome de Down Lança Livro de Fábulas sobre Inclusão

(http://www.inclusive.org.br/?p=25152)

Leonard Cheshire: Vozes Jovens(Sudão do Sul: a Luta pelas Crianças Especiais na Escola)

(http://www.aworldatschool.org/organization/leonard-cheshire-young-voices)

Curta na Escola: IEPINC/Uma História de Inclusão

(http://portacurtas.org.br/curtanaescola/filme.asp?cod=10610&Exib=5513)

Artigo: Educação Inclusiva/Circunstâncias ou Projeto?

(http://www.inclusive.org.br/?p=25171)

LIVRO: Educação Inclusiva: formação, Práticas e Lugares(disponibilizado para download)

(http://www.inclusive.org.br/?p=25184)

LIVRO: A Escola Inclusiva (leia um trecho da obra)

(http://www.editoramediacao.com.br/pop_trecho.php?id=148&s=entrevistas)

TRECHO PARA LEITURA: Educação Profissional de Adultos com Deficiência e Perfil do Professor (baixar gratuitamente)
(http://socialeducation.files.wordpress.com/2013/02/manica-caliman-educac3a7c3a3o-profissional.pdf#)

Manifesto em Defesa da Profissão do Professor de Educação Especial
(http://www.peticaopublica.com.br/?pi=P2013N41104)

(21-28/8) SEMANA ESTADUAL DA PcD-Pessoa com Deficiência/PE
Seminário "Práticas Inclusivas: Políticas Públicas de Qualidade"
(https://pt-br.facebook.com/sead.pe?ref=stream&hc_location=stream#!)

VEM SEAN PENN

REFLEXÃO

(...) Todavia, em última análise, a inclusão depende do trabalho cotidiano dos professores na sala de aula e do sucesso em garantir que todas as crianças possam participar de cada aula e da vida da escola como um todo. Os professores por sua vez, necessitam trabalhar em escolas que sejam planejadas e administradas de acordo com linhas inclusivistas e que sejam apoiadas pela comunidade local, pelas autoridades educacionais locais e, acima de tudo pelos pais. (MITTLER, 2003, p.20)

AS CORES DAS FLORES

Reflexões sobre Avaliação da aprendizagem e Educacional na Perspectiva Inclusiva

LIVRO: Modelos de formação de Pedagogos(as) - Professores(as) e Políticas de Avaliação da Educação Superior

(http://books.google.com.br/books?id=PVippow551IC&pg=PA2&lpg=PA2&dq=janssen+felipe+da+silva&source=bl&ots=2JRLlIBnTw&sig=GMR226opR0hcrNr5dmiXnos6kb0&hl=en&sa=X&ei=TlPTUfaFFsmy0AGXlYDoCg&ved=0CG8Q6AEwDQ)

ARTIGO: AVALIAR... O QUÊ?, QUEM?, COMO? QUANDO?

(http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=740)

ARTIGO: APRENDIZAGEM - AUTORIA - AVALIAÇÃO

(http://www.slideshare.net/weldcarlos/aprendizagem-autoria-avaliao-8281372)

EDITORA MEDIAÇÃO: EIXO - AVALIAÇÃO

(http://www.editoramediacao.com.br/catalogo_livros.php?id=2)

RECOMENDO O LIVRO: AVALIAÇÃO MEDIADORA: Uma Construção da Pré Escola à Universidade

(http://www.editoramediacao.com.br/detalhes_livro.php?id=69)

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - CIPRIANO LUCKESI
(https://www.youtube.com/watch?v=JqSRs9Hqgtc#at=31)

EDUCAÇÃO INFANTIL E AVALIAÇÃO

ABAVE-Associação Brasileira de Avaliação Educacional

(http://www.abave.org.br/links.php)

BLOG: Avaliação da Aprendizagem e Educacional

(http://luckesi.blog.terra.com.br/)

REVISTA: Avaliação em Foco

(http://www.avaliacaoemfoco.com.br)

CURSO: Avaliação Educacional
(http://grupoavaliacaoemfoco.com.br/index.php/cursos/curso-avaliacao-educacional)

INADE - Instituto de Avaliação e Desenvolvimento Educacional
(http://www.institutoinade.com.br/home/)

REFLEXÃO

A concepção humanista se baseia numa visão de homem centrada na existência. Se na visão tradicional a educação centrava-se no adulto (no educador), no intelecto, no conhecimento, na visão moderna o eixo do processo educativo se desloca para a criança (o educando), a vida, a atividade.(SAVIANI, 1984, p. 276)

A ESCOLA NO MUNDO (11 de agosto - DIA DO ESTUDANTE)

A WORLD AT SCHOOL

(http://www.aworldatschool.org/)

TWITTER: (https://twitter.com/aworldatschool)

FACEBOOK: (https://www.facebook.com/AWorldAtSchool)

YOUTUBE(http://www.youtube.com/user/AWorldAtSchool)

TEXTO-DISCURSO DE MALALA NAS NAÇÕES UNIDAS

(https://secure.aworldatschool.org/page/content/the-text-of-malala-yousafzais-speech-at-the-united-nations/)

CAMPANHA: ESCOLA PARA TODAS AS CRIANÇAS
(https://secure.avaaz.org/po/every_child_in_school_global/?slideshow)

CAMPANHA: "EDUCAÇÃO PÚBLICA, EU APOIO"

(http://www.avaaz.org/po/petition/Campanha_Educacao_Publica_Eu_Apoio/?cJIGFdb)

LIVRO: ESCOLA INCLUSIVA

(http://www.editoramediacao.com.br/detalhes_livro.php?id=148)

10 x 10 Presentes Menina Nascente(Trailer Oficial)

10x10 Presents GirlRising
(http://10x10act.org/)

REFLEXÃO:

PARA MIM, O UTÓPICO NÃO É IRREALIZÁVEL; A UTOPIA NÃO É IDEALISMO, É A DIALETIZAÇÃO DOS ATOS DE DENUNCIAR A ESTRUTURA DESUMANIZANTE E ANUNCIAR A ESTRUTURA HUMANIZANTE. POR ESSA RAZÃO A UTOPIA É TAMBÉM UM COMPROMISSO HISTÓRICO.(FREIRE, 1980, p.27)

REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

DEPOIMENTO DE UM PORTADOR DE (TDAH-TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE)

TDAH NA INFÂNCIA E NO ADULTO
(http://www.tdah.org.br/br/noticias/videos/item/289-video-informativo-sobre-tdah.html)

ENTENDA A DIFERENÇA ENTRE D.I-DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E D.M-DEFICIÊNCIA MENTAL

(http://vidamaislivre.com.br/noticias/noticia.php?id=7361&/entenda_a_diferenca_entre_deficiencia_intelectual_e_doenca_mental)

NA MAIS PROFUNDA EXCLUSÃO!

(http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=30480)

TUDO SOBRE INCLUSÃO

(http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/)

CEI/UFPE-CENTRO DE ESTUDOS INCLUSIVOS DA UNIVERDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

(http://www.mppe.mp.br/index.pl/nucleo_diversidade_entidadesservicos_recife_cei)

GRUPO DE ESTUDOS SOBRE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO HOSPITAL OSWALDO CRUZ PELA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO

DIAS: TODA 3ª TERÇA-FEIRA DE CADA MÊS

HORÁRIO: 9 ÀS 11:30

LOCAL: AMBULATÓRIO GERAL DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO OSWALDO CRUZ

1º ANDAR - SALA D-9

COORDENADORA: Drª  Jane Gonçalves (Terapeuta Ocupacional) - (j_gon77@hotmail.com)

INCLUSÃO/EDUCAÇÃO ESPECIAL(LIVROS)

(http://www.editoramediacao.com.br/catalogo_livros.php?id=6)

REVISTA INCLUIR (A Nº 3 PODE SER BAIXADA GRATUITAMENTE NO SITE)
(http://www.revistaautismo.com.br/)

IX CONGRESSO BRASILEIRO SOBRE O AUTISMO
TEMA: O DESAFIO DA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NO TRATAMENTO DA PESSOA COM AUTISMO
(http://ama-alagoas.blogspot.com.br/2013/05/ix-congresso-brasileiro-de-autismo.html)

REVISTA INCLUIR
(http://www.revistaincluir.com.br/)

REVISTA REAÇÃO
(http://www.revistareacao.com.br/website/)

REVISTA SENTIDOS
(http://revistasentidos.uol.com.br/)

PRIMEIRA PROFESSORA COM DOWN NO BRASIL
(http://www.deficienteciente.com.br/2013/07/primeira-professora-com-down-foi-estimulada-desde-bebe.html)

REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E DA APRENDIZAGEM

VÍDEO: A TRAJETÓRIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E DA APRENDIZAGEM NO BRASIL

(http://www.youtube.com/watch?v=dVLjDRTvTeE&feature=youtu.be)

ARTIGO: AVALIAÇÃO POBRE CONDUZ À APRENDIZAGEM POBRE

(http://www.circuitomt.com.br/editorias/educacao/28892-avaliacao-pobre-conduz-a-aprendizagem-pobre-diz-especialista.html

LIVRO: AVALIAÇÃO MEDIADORA: UMA PRÁTICA EM CONSTRUÇÃO DA PRÉ ESCOLA À UNIVERSIDADE

(http://www.editoramediacao.com.br/detalhes_livro.php?id=69

LIVROS-EIXO: AVALIAÇÃO:

(http://www.editoramediacao.com.br/catalogo_livros.php?id=2)

REFLEXÃO:

QUANDO A AVALIAÇÃO TEM FUNÇÕES DE PROGNÓSTICO, É NORMAL QUE DIGA RESPEITO A TODOS OS QUE VISAM SEGUIR DETERMINADA FORMAÇÃO EXIGENTE.

QUANDO É CERTIFICATIVA, AO FIM DE UM ANO ESCOLAR OU DE UM CICLO DE ESTUDOS, A AVALIAÇÃO DEVE DIRIGIR-SE A TODOS OS QUE PRETENDEM OBTER UM CERTIFICADO.

QUANDO É NORMATIVA E VISA CONSTRUIR UMA CLASSIFICAÇÃO E HIERARQUIAS DE EXCELÊNCIAS, É JUSTO QUE CADA UM SEJA SUBMETIDO ÀS MESMAS PROVAS EM CONDIÇÕES IDÊNTICAS. É A MORAL DO EXAME EQUITATIVO.

QUANDO SE PENSA EM AVALIAÇÃO FORMATIVA, DEVE-SE ROMPER COM ESSE ESQUEMA IGUALITARISTA. NÃO HÁ RAZÃO DE DAR A TODOS OS ALUNOS A MESMA 'DOSE' DE AVALIAÇÃO FORMATIVA. A DIFERENCIAÇÃO COMEÇA COM UM INVESTIMENTO NA OBSERVAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DOS PROCESSOS E DOS CONHECIMENTOS PROPORCIONAL ÀS NECESSIDADES DE CADA ALUNO.(PERRENOUD, 1999, p.123)

ABAVE-Asssociação Brasileira de Avaliação Educacional(http://www.abave.org.br/)

BLOG: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E EDUCACIONAL(http://luckesi.blog.terra.com.br/)

REVISTA: AVALIAÇÃO EM FOCO(http://revistaavaliacao.com.br/)

REVISTAS EDUCATIVAS

REVISTA INCLUSÃO-MEC: Nº 1 A 6 -BAIXAR GRÁTIS)

(http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12626:revista-inclusao-nd1&catid=192:seesp-esducacao-especial)

REVISTA INCLUIR

(http://www.revistaincluir.com.br/)

REVISTA SENTIDOS
(http://revistasentidos.uol.com.br/)

REVISTA REAÇÃO
(http://www.revistareacao.com.br/website/)

CONSTRUIR NOTÍCIAS

(http://www.construirnoticias.com.br/)

REVISTA NOVA ESCOLA

(http://revistaescola.abril.com.br/?utm_source=barra_abril&utm_medium=Planeta%20Sustent%E1vel&utm_campaign=barra_abril_Planeta%20Sustent%E1vel)

REVISTA PROFISSÃO MESTRE

(http://www.profissaomestre.com.br/)

REVISTA PÁTIO: EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO

(http://www.grupoa.com.br/revista-patio/Default.aspx)

REVISTA AVALIAÇÃO EM FOCO

(http://www.avaliacaoemfoco.com.br/)

REVISTA DO PROFESSOR

(http://www.revistadoprofessor.com.br/site/)

REVISTA CRIANÇA DO PROFº DE EDUCAÇÃO INFANTIL/MEC: Nº 38 A 46(BAIXAR GRÁTIS)

(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rev_crian_38.pdf)

REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

(www.rpm.org.br)

REVISTA OLHAR DE PROFESSOR

(http://www.revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor)

REVISTAS EDUCACIONAIS CLUBE DO PROFESSOR

(www.clubedoprofessor.com.br)

REVISTA ESCOLA PÚBLICA
(http://revistaescolapublica.uol.com.br/)

AO MESTRE COM CARINHO

FILME: AO MESTRE COM CARINHO(1) COMPLETO E LEGENDADO

FILME: AO MESTRE COM CARINHO(2) COMPLETO E LEGENDADO

REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

ARTIGO:AVALIAÇÃO FORMATIVA REGULADORA: INTENCIONALIDADE, CARACTERÍSTICAS E PRINCÍPIOS

(http://www.construirnoticias.com.br/asp/materia.asp?id=1401)

LIVRO: PRÁTICAS AVALIATIVAS E APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS EM DIFERENTES ÁREAS DO CURRÍCULO

(http://www.editoramediacao.com.br/detalhes_livro.php?id=53)

LIVRO: AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA FORMATIVA-REGULADORA: Pressupostos Teóricos e Práticos

(http://www.editoramediacao.com.br/detalhes_livro.php?id=90)

LIVRO: MODELOS DE FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS(AS) PROFESSORES(AS) E POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Limites e Possibilidades no Chão da IES.

Autor: Janssen Filipe da Silva

Recife: Universitária/UFPE, 2007.

MARIA MONTESSORI-Uma Vida Dedicada às Crianças

FILME BIOGRÁFICO MARIA MONTESSORI - UMA VIDA DEDICADA ÀS CRIANÇAS I

Sua Pedagogia iniciada com Crianças Especiais (D.I-Deficiência Intelctual)

FILME BIOGRÁFICO MARIA MONTESSORI-UMA VIDA DEDICADA ÀS CRIANÇAS II

Sua Pedagogia desenvolvida com crianças em vulnerabilidade, Pré-Escola e Edu.Infantil

DIREITOS UNIVERSAIS DAS CRIANÇAS

Crianças com Necessidades Educacionais Especiais.

As crianças deficientes têm os mesmos direitos que qualquer outra criança.

elas têm o direito de receber apoio e desfrutar de uma vida plena, que possibilite sua participação ativa na comunidade.

As crianças com necessidades especiais estão entre as que mais vulneráveis do mundo. Em muitos países elas não podem frequentar a escola. Muitas são tratadas como se tivessem menos valor e são escondidas.

Há 200 milhõres de crianças com necessidades especiais no mundo.

(Revista O Globo-2013. Fundação Prêmio Crianças do Mundo pelos Direitos das Crianças - www.worldschildrensprize.org)

ATITUDE É TUDO - Motivação

"UMA CRIANÇA OS GUIARÁ"

(www.caminhonacoes.com)

Publicação do livreto “Chemin du Futur – oferecendo um caminho melhor para a criança”

A exatos um mês e 13 dias do meu embarque de retorno ao Brasil…

Estamos a duas semanas da concretização de tudo a que nos propomos aqui… A etapa agora é colocar as nossas crianças dentro da nossa base-casa-refugio.

Já começo a fazer uma retrospectiva desses quase dois anos de estudo, planejamento e execução, foram dias de muito trabalho aqui em Dakar. E como foi bom conhecer as pessoas, receber o apoio de centenas de amigos e parceiros, uns mais de perto, que me conhecem pessoalmente e outros nem tão conhecidos assim são. Mas é com muita alegria que quero anunciar a publicação de uma pequena história infantil, um pequeno registro mais que simples. Diria ser este um cartão de visita ao Projeto Chemin du Futur… Serão 18 páginas num livreto de caráter infantil, mas com uma estória muito adulta. O texto é de minha autoria e os desenhos são do meu mano amado Marcos Aurélio. A tradução para o francês é do Dr. Joseph Nassakou e do Prof. Mark Serraphin Diompy, meus dois amigos e parceiros de caminhada aqui. A diagramação é do meu querido Fabiano Frontschner. E a direção geral é do meu mano e diretor Dr. Marcelo Quintela.

É COM MUITA ALEGRIA QUE APRESENTO AQUI JÁ EM FASE DE PUBLICAÇÃO NO BRASIL, EM FRANCES E PORTUGUÊS  PELA EDITORA PROLOGOS, O LIVRINHO “CHEMIN DU FUTUR – OFERECENDO UM CAMINHO MELHOR A CRIANÇA”.

Minha imensa gratidão a todos que até aqui tem nos ajudado a, com absoluta simplicidade e transparência, transformar a vidinha de dezenas e por que não dizer, centenas de crianças carentes na África no Senegal e na Nigéria. Assim que tiver a publicação divulgaremos nas redes sociais.

Obrigado a todos.

Edmilson Neto

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Você pode ajudar a mudar vidas de crianças na Nigéria e no Senegal, e também contribuir para as ações humanitárias no Brasil através da SOS Religar.
Você faz a diferença para mudar essa história!

DIREITOS DAS CRIANÇAS

MÉDICOS SEM FRONTEIRAS: SÉRIE VIDAS EM JOGO

VÍDEO VACINAS COM FOCO NAS CRIANÇAS

A HISTÓRIA DA HEROÍNA QUE CRIOU OS DIREITOS DAS CRIANÇAS

(http://ultimato.com.br/sites/maosdadas/2013/01/22/a-historia-da-heroina-que-criou-a-declaracao-dos-direitos-da-crianca/)

NOMEADOS-2013 PARA CONCORRER AO PRÊMIO DAS CRIANÇAS DO MUNDO PELOS DIREITOS DAS CRIANÇAS

(http://worldschildrensprize.org/#&panel1-1)

BAIXE A REVISTA "O GLOBO" E SE INFORME SOBRE TODO PROCESSO DE COMO PARTICIPAR DO PRÊMIO COM SUA ESCOLA, SE CADASTRANDO PARA SER AMIGO MUNDIAL

(http://worldschildrensprize.org/downloads/theglobe2013/po_globe2013.pdf)

ESTATÍSTICAS: UMA RESOLUÇÃO PARA 2013: "QUE TAL OLHAR PARA AS CRIANÇAS INVISÍVEIS?"

REDE MÃOS DADAS BRASIL

(http://ultimato.com.br/sites/maosdadas/2012/12/29/uma-resolucao-diferente-para-2013-que-tal-olhar-para-as-criancas-mais-invisiveis/)

ELE NÃO É UM PESO PARA MIM, ELE É MEU IRMÃO!

REFLEXÃO

CANÇÃO

"ELE NÃO É UM PESO PARA MIM, ELE É MEU IRMÃO!

PARE E PENSE

"O pequeno Bobó"

(www.salvarcriancasbruxas.com)

MEDITAÇÃO

ELE VIA AS PESSOAS COMO DÁDIVAS DE DEUS PARA ELE

Jesus gostava da companhia das pessoas. Elas o faziam sentir-se amado. Na verdade, deixavam-no tão feliz que seu último pedido antes de partir foi que todos pudessem estar juntos no céu. Ele as ensinou e as treinou, mas a sua alegria não vinha do resultado final. 

VINHA DO PROCESSO E DO COMPANHEIRISMO DESENVOLVIDO AO LONGO DO CAMINHO.

(JONES, Laurie Beth. Jesus, o maior líder que já existiu. Rio de Janeiro: Sextante, 2006.)

ADQUIRA O LIVRO: MISSÃO SALVAR CRIANÇAS ROTULADAS BRUXAS E AJUDE O PROJETO DE RESGATE E RESTAURAÇÃO DE CRIANÇAS NA NIGÉRIA/ÁFRICA

(www.caminhonacoes.com)

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM N.E.E

"NÃO ESCONDA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS DO MUNDO"

REFLEXÃO;

http://www.slideshare.net/curso100hs/conhea-a-aee

AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

SUGESTÕES DE LIVROS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão Escolar: O que é? Por que? Como fazer?.São Paulo: Moderna, 2006.

COSTA, VERÔNICA DE fÁTIMA. iNCLUSÃO, SEM RISCO DE EXCLUIR. Olinda,PE: Babecco, 2009.

MITTLER, Peter. Educação Inclusiva: contextos Sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003.

FREITAS, Neli, Klix. Inclusão sócio-educativa na escola: avaliação de processo e dos alunos. Aval: rio de Janeiro: jul/set., 2008.

MANTOAN, Teresa Eglér. Integração x Inclusão: Escola de qualidade para Todos. Porto Alegre, ano XXVI, nº 49, p.127-135, mar., 2003.

VARJAL, Elizabete. A Avaliação das Aprendizagens na Escola Inclusiva. In: Palestra proferida durante a Conferência Municipal de Educação de Moreno. Pernambuco, 2008.

MANTOAN, Teresa Eglér. A Educação No Brasil - Da Exclusão à Inclusão Escolar. LEPED/UNICAMP. 2004.tmandoan@unicamp.br

COMPLEMENTAR

Antunes, Celso. Como desenvolver conteúdos explorando as inteligências múltiplas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.

BELTRAN, maría Mercedes P. Desenvolva sua inteligência emocional. São Paulo: Paulinas, 2007

UMA CRIANÇA OS GUIARÁ...

ONG's QUE ATUAM PELOS DIREITOS DAS CRIANÇAS

PRÊMIO CRIANÇAS DO MUNDO PELO DIREITO DAS CRIANÇAS

BRASIL -(http://worldschildrensprize.org/brazil)

CAMPANHA LATINA -AMERICANA PELOS BONS TRATOS DA CRIANÇA

(http://maosdadas.org/rede/bons-tratos/)

DIREITOS DA CRIANÇA (PORTAL DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTES

(www.direitosdacrianca.org.br)

INESC - CRIANÇA E ADOLESCENTE NO PARLAMENTO

(www.criancanoparlamento.org.br)

REDE DE INFORMAÇÕES PELOS DIREITOS DA CRIANÇA

(www.crin.org)

SOBRE CRIANÇAS REFUGIADAS

(www.unhcr.org)

SOBRE CONFLITOS ARMADOS ENVOLVENDO CRIANÇAS

(www.un.org/children/conflict/(consulte NYPAM))

SOBRE CRIANÇAS QUE VIVEM NAS RUAS

(www.pangaea.org/street_children/kids.htm)

SITUAÇÃO DAS CRIANÇAS NO MUNDO

(www.unicef.org)

VIOLAÇÃO AOS DIREITOS DA CRIANÇA

(www.hrw.org/campaigns/crp/promises/)

SOBRE TRABALHO INFANTIL

(www.ilo.org)

SOBRE EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS

(www.unesco.org)

"Naquele dia o lobo e a ovelha morarão juntos; o leopardo e o cabrito viverão em paz. Os bezerros  e os bois andarão junto com os leões, GUIADOR POR UMA CRIANÇA".(Isaías 11:6) - Versão A Bíblia Viva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA-SOCIAL-HUMANITÁRIA

FILME: A COR DO PARAÍSO - COMPLETO/DUBLADO

ABORDANDO A D.V-Deficiência Visual

REFLEXÃO

ELE OLHAVA PELOS PEQUENOS

Jesus reconhecia as fraquezas das pessoas e fazia o possível para lhes transmitir segurança.

Jesus estava sempre olhando e protegendo os pequeninos.

Jesus dedicava tempo às pessoas que viviam nas sombras: os leprosos, aqueles com quem ninguém desejava dançar. Ele os chamava para dançar. Jesus jantava com a elite, mas vivia com os pequenos... as pessoas comuns, os pecadores.

Talvez Jesus fosse sensível aos desgraciosos e desamados porque soubesse o que era ser considerado um forasteiro. Ele sabia o que era ser deixado de lado, visto de maneira equivocada, maltratado verbal e fisicamente. Ele sabia como era ser percebido como um rei num dia e tratado como um criminoso no dia seguinte.

As pessoas ricas podem ter enterrado Jesus, mas as pessoas comuns lhe deram vida, alegria e companheirismo.

(JONES, Laurie Beth. Jesus, o maior líder que já existiu: Como os princípios de liderança de Cristo podem ser aplicados no trabalho gerando crescimento, harmonia e realização. Rio de Janeiro: Sextante, 2006.)

EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS

SITES DE ONG's QUE ATUAM COM EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS

JOCUM - JOVENS COM UMA MISSÃO: UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES-FACULDADE DE EDUCAÇÃO

(http://www.uofn.edu/Faculties-Centres/Education)

PEPE - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PRÉ ESCOLAR

(www.pepe-network.org)

AECEP - ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS CRISTÃS  DE EDUCAÇÃO POR PRINCÍPIOS

(www.aecep.org.br)

ACSI INTERNACIONAL/BRASIL - ASSOCIAÇÃO INTERNACIONAL DE ESCOLAS CRISTÃS

(www.acsi.com.br)

ACSI INTERNACIONAL

(www.acsi.org)

REFLEXÃO

"ELE DAVA O EXEMPLO"

OS EDUCADORES CONSTUMAM DIZER QUE AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM. OU SEJA, O PODER DO EXEMPLO É BEM MAIOR DO QUE O DAS PALAVRAS.

QUANDO JESUS TIROU SEU MANTO E COMEÇOU A LAVAR A ENXUGAR OS PÉS DOS MEMBROS DO SEU GRUPO, OS DISCÍPULOS FICARAM CHOCADOS E PROTESTARAM QUE ELES É QUE DEVIAM LAVAR-LHES OS PÉS. ELE RESPONDEU: "SE EU, O SENHOR E O MESTRE, LAVEI OS PÉS DE VOCÊS, ENTÃO VOCÊS DEVEM LAVAR OS PÉS UNS DOS OUTROS. POIS EU DEI O EXEMPLO PARA QUE VOCÊS FAÇAM O QUE EU FIZ".

NADA QUE ELE DISSESSE TERIA TANTA FORÇA QUANTO ESSE GESTO DE HUMILDADE.

(JONES, Laurie Beth. Jesus, o maior líder que já existiu: Como os princípios de liderança de Cristo podem ser aplicados no trabalho, gerando crescimento, harmonia e realização. Rio de Janeiro: Sextante, 2006.)

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

FILME BIOGRÁFICO: O MILAGRE DE ANNE SULLIVAN

ANNE SULLIVAN, UMA EDUCADORA VISIONÁRIA, SOCIAL E HUMANITÁRIA QUE DETERMINADA TIROU SUA ALUNA DO ISOLAMENTO DA DEFICIÊNCIA.

ELLEN KELLER, UMA MENINA ISOLADA PELA SURDEZ-CEGUEIRA, QUE SE SUPEROU, FORMOU-SE COM 'LOUVOR' NA UNIVERSIDADE E ENGAJOU-SE EM CAUSAS SOCIAIS E HUMANITÁRIAS PELA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.

UM CLÁSSICO DO CINEMA.